REPTESQUEIX 24: UN PARELL DE PROBLEMES

Com diu al títol, aquesta setmana heu de resoldre un parell de problemes numèrics. Llegiu atentament i no hi tindreu cap problema! Obtindreu 5 punts per cada problema ben resolt!

ENVIA LES TEVES RESPOSTES

LA ROSA DE SANT JORDI

 HEU MENJAT MAI CAP ROSA?     

DONCS A L'ESCOLA HEM FET UNA ROSA QUE ES POT MENJAR !!!

SI VOLEU SABER COM ES FA AQUÍ TENIU ELS INGREDIENTS:

ESPINACS

TOMAQUET

MORTADELA

OLIVA

PROVEU-LA! NOSALTRES JA ENS L'HEM MENJAT.

ELS PINXOS I CAMBRERS DE MONISTROL

L'ESPECTACLE DEL BIBLIOBÚS

EL DIMECRES 17 D’ABRIL DE 2013, ELS NENS I LES NENES DE L’ESCOLA L’ESQUEIX, VAM ANAR A VEURE L’ESPECTACLE DEL BIBLIOBÚS. L’ESPECTACLE ES DEIA TASTACIRC.

ANAVA D’UN PIRATA QUE ERA UN PALLASSO QUE FEIA RIURE. DURANT L’ESPECTACLE EL PIRATA VA CONVIDAR PUJAR A L’ESCENARI A L’ALBERT, A L’ISAAC, A LA NEUS, AL MIQUEL I AL WEMERSON. TAMBÉ VA PUJAR LA PAQUITA.

TOTS ENS VAM DIVERTIR MOLT!

   

RENÉ MONTSERRAT REPORTER CLASSE XEFS

REPTESQUEIX 23: SANT JORDI ENTRE LLIBRES

Aquesta setmana els protagonistes del Reptesqueix havien de ser, com no, els llibres. Si voleu participar al repte, haureu de trobar-lo al lloc de l'escola on hi ha més llibres, custodiat pels següents amics literaris (no oblideu mantenir una bona actitud quan aneu a buscar-ho!):

        I 591.9 GRE      I 595 ARA     I 523 EST        I 745 DIB        I 78 MAR         I P POE 
        I3 OGD             I3 TEI            I 59.93 LED     I 551 HAR      Cucafera 113     I 793 GUR

Un cop tingueu el repte a les mans, només heu de llegir bé què hi diu i descobrir en quin ordre han llegit el llibre els personatges que hi apareixen.

Si resoleu aquest repte amb correcció, obtindreu 5 punts més! Sort i llibres!

ENVIA LA RESPOSTA

Després de sumar els punts de l'última setmana, la classificació està així:

 

REPRESENTACIÓ DE LA HISTÒRIA DE LA TERRA

Dijous de la setmana passada, va venir el Josep Girabal a fer-nos una activitat sobre la història geològica de la Terra, un mestre jubilat que sap moltes coses sobre geologia. Abans que vingués, vam mirar un Power Point amb l'Oriol i la Conxita per agafar algunes idees sobre el tema. Quan va arribar el Josep, li vam fer algunes preguntes que teníem. A continuació vam fer una activitat per aplicar aquestes coses. Va portar una cora molt llarga (feia 46 metres de llargada!) que representava els 4.600 milions d'anys d'història del planeta Terra. Cada metre eren 100 milions d'anys!

Vam sortir al carrer i un cop estirada, amb la seva ajuda, vam penjar a la corda l'any que era, quina etapa i fotos amb les característiques del període. Després, vam fer tot el recorregut mentres ens ho explicava.

Un cop recollit, vam entrar a classe un altre cop i va ensenyar-nos aluns fòssils que portava.

Al final, ens ho vam passar molt bé i vam aprendre coses noves sobre geologia.

A continuació podeu veure un vídeo de com va quedar la corda que representava la història de la Terra.


Si voleu repassar la presentació prèvia que vam fer a l'aula, la trobareu aquí:
https://docs.google.com/a/xtec.cat/presentation/d/1sZMJ8XmNuzKee-IRXUQv_Y0ZKfhNFj6iuI-G3wHscBY/edit#slide=id.i0

Pol Argelaguer i Janina

IL·LUSTREM FONT DE VERSOS

Fa uns quants dies vam fer un treball de llengua que consistia en agafar un poema del llibre Font de Versos de la Joana Raspall i il·lustrar-lo.
Primer vam repartir els poemes i cadascú va  pensar quines coses necessitava. Per il·lustrar-los ho vam fer com les pel·lícules animades, fent fotografies que canviaven poc a poc. Cadascú es va estudiar el seu poema i l'Oriol ens va gravar i ens va ajudar amb les fotos i a muntar el vídeo.

Jonathan Medina

REPTESQUEIX 22: LOGIC GAME ABOUT PETS

Aquesta setmana us proposo un repte entretingut en anglès. Heu de llegir les pistes que es donen per saber quin animal de companyia té cadascú, com es diu i de quin color és. No us desanimeu, perquè segur que les frases les enteneu perfectament, únicament cal una mica de paciència!

Si demostreu tenir paciència i apliqueu tot el que sabeu, resoldreu el repte amb correcció i aconseguireu 5 punts. Good luck! 

SEND YOUR ANSWER

Amb els punts de l'últim repte, la classificació queda així (alguns vau deixar-vos de corregir algunes faltes o bé vau cometre errors a l'hora de passar-ho!).

EXCURSIÓ A MÓN SANT BENET

 Ahir la classe Xefs vam anar d'excursió al Món Sant Benet. Quan vam arribar vam esmorzar, després va venir una monitora que es deia Núria.  Amb la Núria vam anar a veure el monestir i a l'esglesia ens van ensenyar vídeos.  Quan vam acabar la visita al monestir vam jugar en un camp. Al cap d'una estona va venir la Núria i ens va portar a fer un taller de cuina, ens varen ensenyar el pa dels pobres i el pa dels rics de l'edat mitjana.
Uns quants van anar a fer el pa dels pobres i els altres van fer salsa.  Ens van regalar un davantal.

Reportera de la classe Xefs: Queralt Vall                                                        

REPTESQUEIX 21: LA IMPORTÀNCIA DE LA REVISIÓ

Després d'escriure un text, ja sigui lliure o un dictat, és necessari revisar-lo (l'estructura, errors morfosintàtics, ortogràfics...). 

Les següents frases estan plenes d'errors. Com podeu veure, qui les va escriure no va optar per revisar-les.

Si aquesta setmana voleu aconseguir 5 punts, haureu d'escriure les frases sense cap error ortogràfic. Per cada frase ben escrita obtindreu 1 punt.

ENVIA LA RESPOSTA

CUENTO REDONDO: EL VIAJE DE LA RATONA

Los niños y niñas de la clase de "Els Cambrers" hemos aprendido un cuento redondo en clase de castellano. Ha sido muy divertido y por eso os lo queremos enseñar.

¡Esperamos que os guste!

REPTESQUEIX 20: CANTEM!

Aquesta setmana, tenim un repte musical cooperatiu. No us ho poso gaire complicat per tal que aneu acostumant-vos a la tornada després de vacances!

Heu d'escoltar entre tots, més de 150 vegades la cançó "Follet trapella" del Musical que estem preparant. Perquè el repte sigui vàlid, heu d'arribar com a mínim a aquestes reproduccions i dilluns vinent TOTS haureu de ser capaços de cantar la cançó amb força gràcia. Si ho feu bé, tots tindreu 5 punts!



Tenim la classificació de la següent manera!