PREGÓ DEL REI CARNESTOLTES

Ahir, durant la nostra estada a Rubió celebrant el Dijous Llarder, els nens i nenes de Cicle Superior ens van llegir el Pregó del Rei Carnestoltes, amb les consignes a seguir la setmana vinent, la nostra setmana esbojarrada de Carnestoltes. 

Estigueu ben atents al vídeo!

Excursió a Mura

El dia 13 de novembre vam anar a Mura perquè ens expliquessin què era una ONG i conèixer-ne una: “Sonrisas de  Bombay”, així com descobrir una mica l’índia. Abans de començar, però, vam anar al camp de futbol i vam fer uns jocs de coneixença que eren: la cadena, l’ STOP i la frase maleïda. Després vam esmorzar tots junts, els nens i nenes de Monistrol amb els de Mura. Un cop esmorzats vam entrar a l’escola i ens van explicar que faríem una carta en anglès amb nens de l’Índia (Bombay) i ells ens contestarien i després faríem Skipe. Finalment vam anar a buscar els cotxes i vam marxar. Va ser molt divertit!!

Marc P.

COMIAT PER LA MARTA

El passat divendres 13 de setembre vam fer el comiat de la nostra companya i amiga Marta. Volíem que entre tots els alumnes i mestres de l’escola poguéssim deixar un record al pati. Ens van dir que plantaríem un ametller i posaríem uns còdols pintats i amb missatges al voltant per tenir-la sempre present entre nosaltres. Per tant, s’havien d’anar a buscar els còdols, fer el forat per l’ametller i plantar-lo, tot per recordar sempre a la nena més valenta del món, la Marta.

Al matí vam anar tots els alumnes de primària fins el riu i cadascú va triar la pedra que més li va agradar. Després, al tornar a l’escola, els nens i nenes de cicle superior vam fer el forat al pati amb l’ajuda de la nostra tutora, la Rosa, i l’Ernest, tutor de cicle mitjà. El vam fer a l’extrem esquerra del pati, allà on hi ha la taula de fusta i les moreres. Quan vam començar ens vam adonar que  hi  havia un tub, vidres, totxos, uralita i una pedra que va costar molt de treure. Vam anar picant una estona cadascú amb un xapo i al final vam comprovar que el forat fos prou profund perquè el arbre hi cabés.

Per la tarda, a les 15:00, vam estar pintant les pedres i còdols i després, cap a les 16:00 de la tarda, ens vam reunir tots els nens, nenes i mestres de l’escola i els pares de la Marta i el seu germà.

El Marc P. va portar l’arbre fins al forat i amb l’ajuda de tots el vam plantar. Tot seguit el Jan va omplir la regadora d’aigua i vam regar l’ametller.

Tots els nens i nenes i mestres de l’escola, i alguns mestres itinerants de la ZER vam posar, d’un en un, mentre sonaven unes cançons que li agradaven a la Marta, la nostra pedra decorada intentant fer una rodona al voltant de l’ametller.

Marta et portem tots a dins del cor!!!!!!! Et trobarem a faltar moltíssim!!!!!!!!!!!!

Esperem que sempre, sigui on sigui i sigui com sigui sempre ens recordis, nosaltres sempre et recordarem!!!

Nens i nenes de Cicle Superior.

TALLER DE VIU EL PARC

Fa uns dies va venir un senyor per explicar-nos coses sobre els parcs naturals. Vam fer una llista a la pissarra de quines coses s'hi podien fer i de quines no.
Per exemple, s'hi poden veure animals, plantes, restes històriques, passejar, fer esport... però no s'hi poden tractar malament tot el que hi hagi, deixar deixalles, no es pot acampar on et sembli...

Després, vam fer unes maquetes d'un parc natural en parelles. Cadascú decidia quines coses volia posar al seu parc natural: arbres, animals, construccions, activitats de les persones...

D'aquí pocs dies anirem al Parc Natural per fer l'activitat de Viu el Parc!

Si cliqueu aquí podreu veure alguna foto més

Ingrid

EL CONTE "EL CLIP DE LA LAIA"

Durant unes setmanes, hem estat treballant en el projecte de fer un conte i il·lustrar-lo en forma de vídeo.
Per fer-ho primer vam planificar entre tots què volíem que passés al nostre conte. 
Un dilluns al matí, vam fer grups i cada grup va escriure un tros del conte. Un altre dia el vam coregir. Al cap d'uns dies vam començar a preparar les escenes i els personatges. Totes les escenes i els personatges estan fets amb plàstics reciclats: taps, bosses de patates, embolcalls, palletes...
Aquest conte l'hem presentat al Certamen dels Jocs Florals de Catalunya i podeu veure'l aquí...

La història va d'una nena (que es diu Laia) que se'n va de vacances. Va a banyar-se al riu i es fa mal. Llavors veu que el seu clip està trencat i el tira al riu. El clip va baixant pel riu fins que arriba al mar. A dins l'aigua el clip es troba uns animals que estan en perill i els ajuda. Al cap d'unes hores, el clip no veu un llobarro que està badallant i aquest se l'empassa sense voler. Un pescador pesca el llobarro i el porta a un restaurant.

Mentrestant la Laia va al restaurant i demana peix. Quan el cambrer li porta el peix ella veu una cosa que s'assembla al seu clip... exacte ésel seu clip! La Laia es despertar i veu que tot haestat un somni, però un malson massa real, ja que la contaminació dels plàstics és un problema molt gran.

 Marc P.

EL SUCRE DELS NOSTRES BERENARS...

Aquest curs els nens i nenes de cicle superior hem tornat a participar al projecte Videomat consistent en plantejar i resoldre un problema matemàtic i fer un vídeo on expliquem com ho fem.

Enguany hem estat mirant quant sucre tenen els nostres berenars.

Primer vam portar coses que menjàvem per berenar que tinguessin l’etiqueta amb la informació nutricional per veure quant sucre portava cada cosa.

Vam veure que la quantitat de coses de berenar (galetes, batuts, magdalenes...) i el sucre que contenen són dues magnituds proporcionals, perquè si una augmenta una quantitat l’altra augmenta en la mateixa proporció.

Vam aplicar el procediment de la regla de 3 per trobar quant sucre té una ració dels nostres berenars.

Vam pesar la quantitat de sucre que contenia cada berenar per veure-ho visualment.

Per últim, vam ordenar els berenars de menys a més sucres.

Hem vist que la majoria dels berenars que mengem tenen molts sucres, per tant hem d’intentar consumir-los més esporàdicament i berenar altres coses més saludables com ara fruita.

Ara voldríem que féssiu moooooolts likes al vídeo del Youtube!

ESCRIBIMOS UN MAIL AL AUTOR DE ESCAPE BOOK JUNIOR

Dentro del proyecto que hemos estado haciendo con el libro Escape Book Junior "Las puertas de Lía" escribimos un mail al autor del libro.

"Hola Ivan Tapia, somos los niños y niñas de 4º, 5º y 6º de la esquela l’Esqueix, en Monistrol de Calders.

Desde principio de curso hemos estado leyendo tu libro “Escape Book Junior las puertas de Lía”. Nos ha gustado mucho y queremos hacerte una preguntas:

- ¿Quién ha ilustrado las pruebas del libro? - ¿Cómo os habéis organizado para hacer el libro con Montse Linde?
- ¿Vais a hacer más libros de este tipo para niños?

Nosotros creemos que este final podría tener continuación: - ¿Cómo les va a los de hermandad?
- ¿Recuperan a Andrew?
- ¿Cómo sigue la relación con Jacob?.... Esperamos que tengas un momentito para respondernos. Gracias

Los alumnos de la escuela l’Esqueix"

Al cabo de nada, Ivan Tapia respondió a todas las preguntas que le hacíamos en el mensaje y nos preguntó que qué creíamos que sucedería en la continuación del libro.

Así pues, nos pusimos manos a la obra para responderle:

Hola Ivan Tapia! Somos los niños y niñas de 4º, 5º y 6º de la Escuela l’Esqueix. Muchas gracias por responder tan rápido los mensajes que te envíamos.

Nos gustaría proponerte algunas cosas para la segunda parte del libro Escape Book Junior. Este libro se ha convertido en uno de nuestros libros favoritos. ¡Ah, si quieres un día puedes venir a la escuela!¡Estás invitadoooo!

Dicho esto, vamos con las propuestas…

- La relación entre Jacob y Lía seguirá y serán novios.

- Los de la Hermandad lucharán con los cuánticos y salvarán a Andrew. Entonces él no podrá volver a ser de la Hermandad.

- Podría haber más grupos de abrepuertas a parte de los de la Hermandad y los cuánticos.

- El instituto está lleno de abrepuertas... ¿También hay cuánticos entres sus compañeros?

- La lucha entre los de la Hermandad y los cuánticos será muy emocionante.

- Lía y Betty seguro que se van a hacer más amigas.

- Se descubrirán más cosas sobre la madre y el padre de Lía. ¿Eran los dos abrepuertas?, ¿Murieron?,¿Qué les pasó?, ¿Están como Andrew y aún puede que se salven? Podría ser chulo que Lía se encontrara con sus padres en alguna casa mental

- El tío de Lía tendrá más protagonismo. ¿Sabe cosas de los abrepuertas? ¿Puede ser un infiltrado de los cuánticos?

- Estaría chulo que volvieran a salir los objetos para resolver pistas y otros de nuevos. Quedaría muy bien que vinieran dentro de algún sobre con el libro, para poder tenerlos.

- Nos gustan mucho las pistas de hacer cosas con números (sumar, restar...)

- El segundo libro, como el primero, nos gustaría que no terminara, pera que así haya un tercer libro.

Bueno… estas son nuestra propuestas. La lista que nos ha quedado nos recuerda un poco a las que hace siempre Lía…

Muchísimas gracias Ivan por prestarnos tu tiempo.

¡Hasta pronto!

Además de enviar estos mails hemos hecho un booktrailer, que es un video en el que recomendamos este libro, además de explicar algunas cosas sobre él. Al final del booktrailer també sale algún video de cuando tuvimos que resolver las últimas pruebas, para ayudar a la protagonista.

DIA INTERNACIONAL DE LES DONES

El dimarts 5 de març, a la tarda, uns nens de l'institut van escampar unes pilotetes de plàstic al pati. L'Oriol ens va donar unes bosses per posar-les a dins i ens va dir que les havíem de recollir totes i que, com en tots els treballs, cobreríem un "sou".
Van fer dos equips, nens i nenes i cadascú havia d'agafar les d'uns colors concrets. Vam recollir les pilotes i a les nenes ens va donar el "sou" abans que els nens. En un paper que ens va donar, simulant al "sou", deia que tindríem 2 minuts de pati. Després van donar el "sou" als nens i hi deia que tindrien 5 minuts de pati. 
Vam estar parlant de la igualtat de gènere i les desigualtats que hi ha al món en això. Vam veure que les dones, per la mateixa feina, en moltes feines cobren menys. Vam veure que és a les nostres mans canviar això i altres coses. 
Nosaltres no sabíem que era un joc per arribar a parlar de la igualtat de gènere.
Al final, vam quedar que faríem 3 minuts i mig de pati tots, tant nens com nenes.

Podeu veure alguna foto més aquí

PLÀNOL DEL POBLE

En una de les activitats d'entorn d'aquest trimestre vam anar a fer un plànol del poble. Primer vam fer una volta per la zona (C/Mallola, Vinya...) fixant-nos en la direcció dels carrers, la llargada, si eren amples o estrets...
Després vam tornar a passar pels carrers i ja anàvem dibuixant el plànol. A continuació vam seure davant de l'Ajuntament i vam acabar de perfeccionar el dibuix i hi vam posar alguns noms d'edificis, cases d'alguns companys...
Després vam tornar a passar per acabar d'arreglar el que havíem fet. Quan vam acabar, vam anar a l'escola i van buscar al Google Maps el plànol d'aquella zona i ho vam poder comparar.

Aquí podeu veure les fotos de sortides a l'entorn d'aquest trimestre

Eric

CHISTES CHINOS

Un día, en clase de castellano Oriol nos repartió chistes sobre los chinos, ya que somos la clase de los chinos. La mayoría estaban relacionados con su forma de pronunciar la R. ¡Nos lo pasamos muy bien!
Cada uno de nosotros leyó un chiste, entre todos los comentábamos y después tuvimos que hacer un dibujo representando el chiste y detrás de la hoja lo escribimos.
Unos días después nos grabamos leyendo los chistes y hemos preparado este video.

Anthonny

ELS SENYALS DE TRÀNSIT MÉS FREQÜENTS DEL POBLE

A la primera activitat d'escola a l'entorn vam anar buscant senyals pel poble.

Després del pati vam entrar a classe per parlar de què faríem a escola l'entorn. L'Oriol ens va donar un paper per anar recollint els senyals que trobàvem. A classe el vam preparar dibuixant algunes rodones, triangles i quadrats.

Quan trobàvem un senyal si era rodó, el copiàvem en una rodona i si era triangle el copiàvem en un triangle... Cada vegada que trobàvem un senyal, fèiem un palet i escrivíem què volia dir.

Podeu veure alguna foto més a l'àlbum de sortides a l'entorn.

A l'acabar vam veure que els tres senyals que hi havia més a la zona per on vam passar són: la primera prohibit aparcar, la segona STOP i la tercera direcció prohibida.

En aquests fulls podeu veure tots els senyals que vam trobar i quants n'hi havia!

Marc Romà Sallas

SUPORT VITAL BÀSIC (SVB)

A Educació Fisica aquest curs hem tornat a dedicar algunes sessions a fer el SVB. Els passos que has de seguir si et trobes algú a terra inconscient són els següents:

1. Assegurar la zona.

2. Comprovar la consciència: Sacsejant fluixet i cridant-li  dient paraules curtes.

3. Comprovar si respira: (front mentó) és posar una mà al front i l'altra al mentó i tirar enrere mentres pots fer el SEM (sentir, escoltar i mirar). Per fer-ho, poses l'orella al nas una mica separat mirant cap al pit has de sentir amb la galta, escoltar amb l'orella i mirar el pit.

4. Demanar AJUDA!!!

5. Si no respon, però respira cal col·locar-lo en posició lateral de seguretat i després trucar al 112 dir-los on estàs, què ha passat, demanar què pots fer, i molt important si pots penjar.

6. Si no respira, també has de trucar al 112 i has de fer la reanimació cardiopulmonar: fer trenta compresions i dos boca-boca (si és possible)

7. Si tens un DEA a prop segueix els seus passos.

Pots salvar una vida!!!

Unai

GALETES DE LA FORTUNA

I l'última entrada de l'any...
Per acomiadar el trimestre i per desitjar-nos el millor pel 2019, els infants de la classe dels grans vam estar fent unes galetes de la sort o de la fortuna on vam amagar uns desitjos bonics pel 2019.

QUE TOTHOM TINGUI UNA BONA ENTRADA A L'ANY 2019!!! 

FINS EL DIA 8!

ARBRE DE NADAL GEOMÈTRIC

Els de 5è i 6è fa uns dies a l'hora de matemàtiques, vam fer un arbre de nadal amb el compàs, el regle i el transportador. D'aquesta manera vam poder repassar coses de geometria que estem fent a matemàtiques.
Per fer l'abre vam dibuixar un triangle amb el compàs, vam fer bisectrius, mediatrius i també vam dibuixar angles. També vam dibuixar un polígon estrellat.
Per acabar-lo, vam pintar els triangles de color verd, els quadrilàters de blau i els que tenien més de quatre costats de vermell.

Noemi

DECORACIÓ DE NADAL

Per decorar l'escola amb coses de Nadal vam fer dues coses: arbres per penjar i un arbre amb CD's

Els arbres per penjar els vam fer un dilluns a Padrins. Els vam fer amb cintes i alguns amb goma eva, taps de suro, pals de pinxo i, si volíem també hi posàvem enganxines d'estrelles. Per fer-los, primer agafàvem el pal de pinxo, hi anàvem passant la cinta o la tira de goma eva (primer per una banda i després per l'altra, fins que no quedés cinta). Després hi posàvem el tap de suro al final (era el tronc) i ho decoràvem. 

Per altra banda, els mestres ens van fer una foto amb coses de Nadal al cap (barrets de Santa claus, barretines o banyes de ren). Les van imprimir, ho vam enganxar en un CD i vam posar-los als vidres de la biblioteca fent la forma d'arbre.

Nazaret

POSTAL D'ANGLÈS

Un dia de l'última setmana del trimestre, a l'hora d'anglès, vam fer una postal. La Sílvia ens va escriure un poema a la pissarra per nosaltres poder-lo copiar. Quan ja el vam haver copiat, per darrere, vam fer un arbre amb papers de diari. Després hi vam enganxar una estrella i vam posar-hi una cinta.

ENS VAN QUEDAR MOLT XULES!!!

Trobareu alguna foto aquí.

Yanira C.

LA TAPA DE L'ÀLBUM

Per fer la tapa de l'àlbum, primer vam resseguir la silueta d'un arbre a la cartolina. Després vam enganxar serpentines de colors al voltant de manera que quedés marcat el contorn de l'arbre.

Quan vam haver fet tot l'arbre, hi vam enganxar una estrella amb la nostra cara. Van quedar molt xules.

Ingrid

ESTRELLES DE NADAL

Aquest any, per Nadal, els nens i nenes de 4t, 5è i 6è els nens i nenes de 4t, 5è i 6è hem fet una manualitat: una estrella que s'aguanta dreta amb guix.

Vam començar fa un parell de setmanes a les estones de pla de treball. Primar vam estar fent d'un en un l'estrella. Per fer-la es tractava d'agafar guix en pols (uns 325 grams), barrejar-ho amb aigua i després posar-ho en un motlle de porexpan en forma d'estrella. Quan estava seca la treiem.

Quan van estar fetes, les vam llimar per treure les imperfeccions i les vam anar pintant com volíem (esprai daurat, pintures vermelles, blanques i verdes) i decorant amb cintes de colors i estampats.

Ens han quedat molt xules!

Podeu veure algunes fotos del procés aquí.

Yanira

TALLER SOBRE EL BULLYING

Fa unes setmanes, un noi ens va venir a parlar sobre què és el bullying i va dir que no és igual que una falta de respecte.

En primer lloc, vam fer un joc per saber més o menys com se sent la víctima. El joc consistia en què hi havia dos números, uns eren l’1 i els altres el 2. Els que eren el 2 els enganxaven unes etiquetes (que no podien veure) on hi havia escrita una falta de respecte (no em miris, ignora'm, fes-me burles...). Mentre els números 2 explicaven alguna cosa, els altres feien la falta de respecte. Després vam parlar de com ens havíem sentit. Més tard ens va estar explicant què és el bullying i que tot és com un cercle que mai acaba i si el que fa bullying ja no ho fa, un dels seguidors ocupa el seu lloc. També ens va parlar de quins tipus de bullying hi ha.

Per acabar el que vam fer va ser enganxar-nos papers a l'esquena i escriure coses bones sobre els companys.

Al cap d’una setmana, va tornar a venir per acabar de parlar del bullying a partir d’uns còmics.

Aquí podeu veure més fotos dels dos tallers.

Noemi

RECETA DE TOSTADA CON TORTILLA DE SETAS Y QUESO

Fa uns dies a l'estona d'entorn vam anar a recollir les caixes niu que havien quedat del curs passat i pel camí vam començar a trobar bolets... Com que ara ja els coneixem els vam anar collint (sobretot fredolics, però també alguna llenega i un parell de rovellons!).

Quan vam arribar a l'escola vam començar a netejar-los i l'endemà a castellà vam aprofitar per fer una nova recepta: TOSTADA CON TORTILLA DE SETAS Y QUESO.

Aquí podeu llegir la recepta:

TOSTADA CON TORTILLA DE SETAS Y QUESO

INGREDIENTES (para 5-6 personas)

- Setas variadas

- 3 huevos

- Aceite

- Lonchas de queso

- Pan

- Sal

ELABORACIÓN.

1. Limpiamos las setas.

2. Ponemos aceite en la sartén y lo calentamos. Cuando esté caliente, echamos las setas en la sartén para que se frían. Añadimos sal y también se puede poner ajo. Sabremos que están cuando el agua que sale al principio se haya evaporado.

3. Cortamos el pan en trozos y lo vamos tostando mientras se fríen las setas.

4. Cascamos los huevos y los batimos. Mezclamos el huevo con las setas.

5. Cuando esté removido lo echamos a la sartén para hacer la tortilla.

6. Cuando tengamos la tortilla hecha, ponemos un poco de aceite en la tostada, una loncha de queso y encima la tortilla caliente para que se funda un poco y...

A COMER!!!

Podeu veure alguna foto més aquí.

Classe dels xinesos